"Отцы и дети" на новый лад, или Сравниваем советское и российское образование (читает 1)

[Tatiana123022]

Понятия не имею Это тренировочный вариант, ответов нет. Думаю, задача задумывалась под Ваше решение. А уж получилось, то, что получилось

 

[Вкладчег]

В этой задаче несложно и все варианты перебрать.
Это и есть задачи на нестандартное мышление.

И что особенно тут нестандартного? ВПР обыкновенный, рассчитанный на незатейливого ученика.
И какие нафик тут могут быть варианты? Задача решается в два действия:
1) Каждое попадание даёт право на три броска. Всего было 3 попадания. Значит бросков было
3 х 3 + 1 = 10 бросков, включая первый.
2) Попало 3. Значит:
10 - 3 = 7 не попало.
Ответ 7 снежков.

 

[Tatiana123022]

@Вкладчег, Все прекрасно. А если первый мальчик сделал все три броска в цель?

 

[Вкладчег]

А если первый мальчик сделал все три броска в цель?

Право на три броска имеет только тот, в кого попали снежком. Там так написано. Первый кинул снежок а не снежки. Правильно пишет камрад:

первое описанное попадание запускает процесс, т.е. это начальное состояние системы.

 

[Tatiana123022]

Нет, там нет условия, что право кинуть имеет ТОЛЬКО тот, в кого попали снежком.
Допустим, первый мальчик кинул и попал во второго. А второй мальчик кинул трижды и трижды промахнулся. Что дальше?

 

[Вкладчег]

Нет, там нет условия, что право кинуть имеет ТОЛЬКО тот, в кого попали снежком.
Допустим, первый мальчик кинул и попал во второго. А второй мальчик кинул трижды и трижды промахнулся. Что дальше?

Если промахнулся, то дальше ничего. Одно попадание и три промаха. На этом всё.
Вы условие читали?
Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка.
Снежки кидаются в ответ, а не просто так. Это ответная реакция. Исключение - провокатор Юра, в которого никто не кидал, он первый начал.
ЗЫ Не надо искать тут нестандартных вариантов. Это простая задача уровня ВПР для начальной школы на три действия арифметики - умножение, сложение и вычитание.

 

[Вкладчег]

там нет условия, что право кинуть имеет ТОЛЬКО тот, в кого попали снежком.

Угу. Дети не переставая кидали снежки с утра и до глубокой ночи и страшно мазали, поэтому всего было три попадания. Сколько снежков ни в кого не попало?

 

[Tatiana123022]

хорошо. Допустим условие строгое - Что кидать может только тот, в кого попали (хотя слова только там нет). Остается неохваченным вариант, когда второй мальчик промахивается три раза. Возникает противоречие с между «три попадания» и «кидает только тот, в кого попали»
Ладно. Соглашусь. Если считать, что кидают только те, в кого попали.

 

[Tatiana123022]

Одно МЦКО, по математической грамотности, спихнули в конце марта. Это то, где задачи на шнуровки и прочий бред. Пришли итоги. Написали неплохо, все 6 классы школы выше города (выше средней линии). Моему дали статус «повышенный уровень». Ранжирование они ведут после подведения итогов. Ванина подруга из другой школы написала на 15 баллов (из 100), а школа по рейтингу намного выше. В общем, пока моя теория подтверждается.
Завтра все 6 классы московских школ пишут МЦКО по русскому (это все проходит на компе).
Математичка на завтра выдала детям ДЗ из 18 номеров. Пришлось мне делать, чтобы ребенка не отвлекать от русского

 

[Вкладчег]

Ладно. Соглашусь. Если считать, что кидают только те, в кого попали.

Нормальный ребёнок, которого не грузят взрослые своим интеллектом и нестандартными подходами, рассуждает так: Света шла с Сашей. Юре это не нравилось. Он кинул в Сашу снежком и попал. В спину.
Саша в ответ кинул в Юрца три снежка - два раза попал, один промахнулся. Разозлённый Юрец в ответ кинул в Сашка шесть снежков, по три за каждое попадание. Сашок ловко увернулся и снежки пролетели мимо. Света с интересом наблюдала за битвой соперников, отмечая про себя, что правильно выбрала Сашу.
Итого Саша промахнулся один раз, а Юрец целых шесть! Ответ: 7 снежков.