Инвестиции в недвижимость: уже поздно или никогда не поздно? (читают 28)

Недвижимость - самый надежный инструмент сохранения капитала, но, правда, не самый доходный.

Тем не менее, для крупных сумм альтернативных инструментов не так много - акции, драгоценные металлы слишком волатильные.

Постоянно можно услышать комментарии, что на рынке недвижимости огромный пузырь, который скоро лопнет, и цены пойдут вниз. Однако стоит взглянуть на стоимость квадратного метра в долларах, например, в Москве, как легко можно заметить, что цены за 10 лет вообще не выросли.

 

[Angelada]

Замучаетесь желать!

Конечно хотелки должны быть реальными). Зачем витать в облаках?
Какой толк от того, что я буду мечтать о вилле у океана с полным пансионом?
Я лучше помечтаю об обнимашках с дельфином.) Причем не в естесственной среде, а хотя бы в дельфинарии.
То, о чем я мечтала в юности, всё сбылось. Моими трудами и усилиями.
И продолжает сбываться.
Потому что я ставила реальные цели.

 

[UnembossedName]

Просто оставлю это здесь

 

[arsama]

Конечно хотелки должны быть реальными). Зачем витать в облаках?
Какой толк от того, что я буду мечтать о вилле у океана с полным пансионом?
Я лучше помечтаю об обнимашках с дельфином.) Причем не в естесственной среде, а хотя бы в дельфинарии.
То, о чем я мечтала в юности, всё сбылось. Моими трудами и усилиями.
И продолжает сбываться.
Потому что я ставила реальные цели.

Всё-таки, пришли к выводу - просто одного желания недостаточно.
Сноска мелким шрифтом "ваши хотелки должны быть реальными, соразмерны вашим способностям"!

 

[Восьмая Марта]

медианный

Новое слово выучили?)) а пользоваться им так и не научились))

 

[Angelada]

Всё-таки, пришли к выводу - просто одного желания недостаточно.
Сноска мелким шрифтом "ваши хотелки должны быть реальными, соразмерны вашим способностям"!

Способности можно прокачать, причем с детства.
Хиленький? Запишись в спортсекцию. Перепробуй все, которые доступны.
Недоступны? Играй в футбол во дворе, дома прыгай, приседай и отжимайся.

Стеснительный? Запишись в драмкружок, школьный хор.
Поставь цель, завтра не опускать глаза, отвечая на уроке, в след. месяце раз в день найти повод и заговорить с одноклассником на перемене, окучить всех, быть готовым к негативной реакции, пробовать еще и еще.

Неусидчивый? Цель - каждый день читать. 1 числа 11страниц, 2 числа 22 страницы и т.д.
Записаться в кружок макраме или бисероплетения.

Плохо идет математика? Записаться на шахматы. Каждый день решать по лишней задачке или примеру.
Ну и т.д.

Прокачать способности или характер или их отсутствие врядли приведет к мировой сцене или славе. Но ставить поэтапные реальные цели и их достигать вполне.

Что мешает? Лень.)
Но она же и двигатель прогресса.
Если с детства осознать, что если сейчас лениться, то потом придется всю жизнь отрабатывать, "забивая сваи руками на морозе по 12ч. в день или сидеть за прилавком", то шансы на достойную жизнь есть.
Не осознаешь? Устраивает такое будущее? Можешь расслабиться и липнуть в телефоне без отлипа.
Только чур потом не ныть.

 

[Makaveli]

Плохо идет математика? Записаться на шахматы.

Чем это поможет?

 

[Angelada]

Чем это поможет?

Спойлер: Спросите Алису).

Да, шахматы действительно помогают в изучении математики. Эта игра развивает навыки, которые напрямую полезны для освоения предмета: логическое мышление, умение анализировать, планировать действия и работать с пространственными образами. mgpu-media.rugallery.ddt-chkalov.ruchessbc.org

Почему шахматы полезны для математики​

1. Развивают логическое и стратегическое мышление. В шахматах нужно просчитывать варианты на несколько ходов вперёд, строить цепочки рассуждений и оценивать последствия каждого действия. Эти навыки — основа математического мышления: умение выстраивать доказательства, находить закономерности и выстраивать алгоритмы решения задач. gallery.ddt-chkalov.ruchessbc.org
2. Помогают визуализировать абстрактные понятия. Шахматная доска с её системой координат (буквы и цифры) — отличная наглядная модель для изучения координат. Ходы фигур (ладья по прямым, слон по диагоналям, конь на «букве Г») помогают наглядно разобрать геометрические понятия: симметрию, параллельность, ломаные линии. mgpu-media.ru
3. Знакомят с комбинаторикой и теорией вероятностей. Задачи на расстановку фигур (например, «сколькими способами можно расставить ферзей так, чтобы они не били друг друга?») или на подсчёт вариантов развивают комбинаторное мышление. А анализ цвета клеток, через которые ходит конь, или раскраски доски — это уже элементы теории чисел и чётности, которые часто встречаются в олимпиадных задачах. mgpu-media.rusch1708uz.mskobr.ru
4. Тренируют память и внимание. Игра в шахматы требует запоминания позиций, вариантов и планов. Исследования показывают, что это особенно полезно для развития зрительно-пространственной памяти у детей, что напрямую помогает в освоении математических понятий, требующих визуализации и запоминания схем. tass.ru
5. Делают обучение интереснее. Игровые и занимательные задачи на шахматной доске превращают скучные упражнения в увлекательный квест. Это повышает мотивацию и помогает увидеть практическое применение математических знаний. mgpu-media.ru

Примеры задач​

Вот несколько типов задач на шахматной доске, которые можно использовать для обучения:

• Задачи на разрезание. Например, разрезать доску без двух противоположных угловых клеток на доминошки. mmmf.msu.ru
• Задачи на расстановку. Расставить на доске определённое количество фигур с заданными условиями (например, чтобы ни одна не била другую). sch1708uz.mskobr.ru
• Задачи на чётность. Доказать, что конь, вышедший с поля a8, вернётся на него через чётное число ходов. sch1708uz.mskobr.ru
• Задачи на движение фигур. Просчитать, сколько возможных ходов у коня из данной позиции. mgpu-media.ru

Важные нюансы​

Важно понимать, что шахматы не заменяют изучение математики, а дополняют его, развивая нужные навыки. Для эффективного обучения важно системно включать шахматные задачи в уроки, начиная с простых и постепенно усложняя материал. Учителю при этом полезно самому хорошо разбираться в шахматах. mgpu-media.ruscipress.ru
Таким образом, шахматы можно рассматривать как эффективный инструмент для развития математического мышления, который делает процесс обучения более глубоким и увлекательным.

 

[Makaveli]

Записаться на секцию шахмат полезно разве что с точки зрения социализации. Это полезно и может помочь даже в оценках по математике)) Но с самой игрой это НИКАК не связано.

Всё что ты сможешь вынести из умения играть в шахмат - это уметь играть в шахматы. Более ничего. Вроде Ян Непомнящий это сказал. Он разбирается в шахматах))

 

[Makaveli]

"Задачи на разрезание. Например, разрезать доску без двух противоположных угловых клеток на доминошки..."

Это к шахматам никакого отношения не имеет. Я много лет посещал секцию по шахматам. Там такое никого не интересует. Так можно любую математическую задачу придумать связанную с шахматами. Так же, как с яблоками например)) Единственные задачи, которые решают в шахматной секции - это найти ход.

Вы попросите Алису объяснить, почему шахматы не помогут в математике. Тоже наверное справится и напишет не меньше.

Шахматы, это освоение стратегии и тактики связанной с правилами этой игры. И запоминание паттернов, которые существуют только в этой игре. За пределами этой игры все эти навыки бесполезны. Как любая другая игра - это бесполезная сублимация.

Ну для Непомнящего понятно, это профессия. Для остальных просто игра. Как мужики в домино раньше резались. Тоже самое.

 

[Angelada]

@Makaveli, я правильно поняла, что у вас с математикой не сложилось?

 

[Восьмая Марта]

почему шахматы не помогут в математике

В математике, возможно, не помогут. В логике, мышлении, умении просчитывать ходы наперед, развитии воображения, комбинаторике - помогут. Если только ты не узкий специалист, зацикленный на шахматах как на профессии, и не умеющий применять полученные знания и навыки в остальных сферах жизни.
То же самое можно сказать о всяких макраме, бисероплетении, лепке, конструкторах, паззлах - там, где задействована мелкая моторика + логика/схемы.

 

[Term]

Плохо идет математика? Записаться на шахматы.

Был у нас в группе шахматист, мог не глядя на доску играть. Мог сразу на 10 досках играть. Но в высшей математике был дуб дубом. В ТОЭ и других предметах был дуб дубом. Но плюсом ему,не вылетел, получил диплом, упорством брал преподов. В то время как головастые вылетали.

 

[UnembossedName]

@Makaveli, я правильно поняла, что у вас с математикой не сложилось?

Точно не сложилось с верой в глупые стереотипы.

 

[Makaveli]

В математике, возможно, не помогут.

О чём и речь. Особенно, если с математикой проблемы, нет смысла искать решение этой проблемы в шахматах, они не помогут. Это не то что не решение подобной задачи, это вообще абсолютно другая шкала знаний и умений.

Если только ты не узкий специалист, зацикленный на шахматах как на профессии, и не умеющий применять полученные знания и навыки в остальных сферах жизни.

А как умение правильно считать ходы в шахматах можно перенести на жизнь? Более того их на другую игру даже похожую часто не перенести. А в жизни они просто не применимы.

 

[Makaveli]

Полученные навыки социализации при посещении шахматной секции, очень даже применимы в жизни. Полученный опыт на соревнованиях, тоже. Умение работать с тренером, поможет в похожих ситуациях. Умение системно изучать базу знаний, тоже полезный навык.

К математике это при желании можно притянуть так же, как к любой другой сфере. Никакой прямой связи нет.

 

[UnembossedName]

@Makaveli, стереотип родился из-за того, что многие математики, как сказать то, усидчивые люди что ли и им заходят такие игры как шахматы.
Мне если честно сложно вспомнить хорошо знакомого однокурсника, который не занимался шахматами в детстве или отрочестве.

Ну и вот решили, что раз математики сплошь играют в шахматы, то одно влияет на другое.

 

[Makaveli]

@Makaveli, стереотип родился из-за того, что многие математики, как сказать то, усидчивые люди что ли и им заходят такие игры как шахматы.

Ну может темперамент или характер (или что там на это влияет) совпадают.

Мне если честно сложно вспомнить хорошо знакомого однокурсника, который не занимался шахматами в детстве или отрочестве.

Шипов С.Ю., когда учился на физическом факультете в МГУ выступал за их сборную шахматную команду. Считал что у них была очень сильная команда. Традиционная вещь для математиков.

 

[Angelada]

Ну мы же не к тому, что все, кто умеет играть в шахматы становятся великими математиками).
А к тому, что шахматы прокачивают те качества, которые нужны не математику, а при изучении математики. И то, скорее в начальной школе.

И в спорт мы идем не для того, чтобы стать великим спорсменом.
И в хор не для того, чтобы стать великим, да и просто певцом.
И в макраме не для карьеры "макрамиста".))

Зачем так воспринимать буквально?
Речь о прокачке черт характера и поиске способностей.
А уже с определенной базой к средней школе человек начинает определять будущую сферу деятельности и применения полученных навыков.