Обсуждаем вопросы образования (читают 5)

[Bikito]

Они направо и налево сокращают дроби, не делая акцент на области определения.

Невозможно научить новому не делая упрощений!

Если всё делать строго, то 5-классникам придется рассказывать про функции, про их область определения. Детям которые не умеют сокращать дроби - про область определения функций

 

[Tatiana123022]

Речь идет об алгебраических рациональных дробях, 8 класс.

 

[Bikito]

Речь идет об алгебраических рациональных дробях, 8 класс.

Ну тогда надо рассказывать про область определения!
(Оказывается это есть в программе 8 класса, там рассматривают функции y(x) = корень(x) и уже говорят про область определения и область значений >= 0 )

 

[Tatiana123022]

Да, конечно, есть. Но почему-то нет акцента, что при преобразовании дроби область определения меняется, и это необходимо учитывать (то есть, брать область определения исходной дроби).

 

[Tatiana123022]

МФТИ сократил число олимпиад для поступления без экзаменов с 35 до 7
Московский физико-технический институт сократил с 35 до 7 число олимпиад Российского совета олимпиад школьников (РСОШ), результаты которых дают победителям право поступления без вступительных испытаний (БВИ).
"Московский физико-технический институт корректирует правила приема на первый курс по программам базового высшего образования и корректирует правила учета олимпиад Российского совета олимпиад школьников (РСОШ), результаты которых будут давать победителям право поступления без вступительных испытаний (БВИ). В рамках подготовки к приемной кампании 2027 года ученый совет МФТИ принял решение уменьшить с 35 до 7 число РСОШ, предоставляющих право БВИ", - говорится в сообщении.
Кроме того, вуз установил единый минимальный порог в 85 баллов по профильному предмету ЕГЭ для победителей и призеров олимпиад и для поступающих по результатам ЕГЭ. Минимальный порог по русскому языку сохранился на уровне 70 баллов. Порядок учета Всероссийской олимпиады школьников остается без изменений.
Гос Образование

 

[Supric]

Китайцы начали сравнивать когнитивные возможности детей, использующих ИИ и не использующих ИИ.

Спойлер

Два основных вывода. Первый очевиден - дети от использования ИИ тупеют и если их лишить ИИ теряются. Второй - правый хвост: ИИ не помогает даже самым одаренным детям. Если бы помогал - то темно-красная область справа была бы выше и уходила бы дальше.

Считалось что одаренные люди + ИИ будут интеллектуально сильнее одаренных людей без ИИ. Однако пока это не подтверждается.

 

[Tatiana123022]

График отличный Но ведь результат был очевиден (для нас с вами)? Вопрос, что «они» будут делать дальше - какая цель стоит, всеобщее отупление и подчинение или покорение космоса

 

[Supric]

@Tatiana123022, ну все предсказуемо, в том плане что рутина ускорится, но прорывов от этого нигде не случится. При этом в целом когнитивные способности кожаных снизятся.

Ценность своих мозгов в будущем лишь возрастет, это станет эксклюзивом, при этом и ИИ-инструментами овладеть надо.

ЗЫ: Постоянно ловлю себя на мысли, что рутинные задачи при недоступности ии-инструментов "как раньше" руками делать ну прям очень не хочется. А надо себя заставлять)))

 

[Tatiana123022]

Я Ии использую почти только для быстрого поиска рутинных простых вещей. Ребенок не использует вообще.
Кстати, опять навалили на бедных детей. Родители в чате в шоке, дети рыдают каждый день и сидят до 11 вечера за уроками. И все равно не успевают подготовить качественно все предметы. Страдают, конечно, те, кто хорошо учится и рассчитывают на высокие оценки.
Каждый день нужно подготовит не менее 6 предметов, иногда 7. Причем по бывшим «устным» предметам им задают очень часто письменные задания (география, биология, почти всегда, история, литература, часто). А это не пропустишь, чистый банан за несделанное дз.
Вот, допустим, сегодня. Из-за олимпиады по физике вчера, не сделал парочку предметов на сегодня (это допускается). В результате, на завтра двойной комплект. 18 примеров по алгебре, 15 заданий по химии. Кроме геометрии, физики, биологии, русского и, блин, английского!
Всю математику мы с ним делаем со скоростью письма, и все равно это заняло 40 минут. А что делать тем, кто вынужден делать остановки на раздумья?
Честно говоря, я не знаю, что делать. Ребенок уже очень устал.

 

[Tatiana123022]

К нашему обсуждению по приемной кампании.

Ямпольская: результаты олимпиад не должны подменять сдачу ЕГЭ
Результаты олимпиад не должны подменять сдачу ЕГЭ, необходимо разработать единый формат учета этих результатов. Об этом заявила советник президента РФ Елена Ямпольская.
"Необходимо далее предусмотреть какой-то единый формат учета результатов этих Олимпиад при поступлении. Может быть, это некое количество дополнительных баллов. Чтобы все-таки данные мероприятия не подменяли собой сдачу ЕГЭ. На самом деле я абсолютно убеждена, что выход будет найден, если мы всегда будем помнить о нашей конечной цели", - сказала она.
Гос Образование