Обсуждаем вопросы образования (читает 1)

[Tatiana123022]

Я так и не писал и даже не думал. У самого младший еще школьник.

Мне просто непонятно, как можно считать, что образование в МСК дают лучшее, а к ЕГЭ натаскивают лучше в провинции.

Повторю основную идею. Чем меньше в школе пристают к человеку, который готовится к егэ, тем лучше результат. А в сильных школах, пристают, мама не горюй! Английский 4 раза в неделю с огромными домашними заданиями - нам это нужно в 11 классе? Ну, и другие предметы. И каждый учитель считает, что его предмет самый важный.
И я не говорила, что в провинции готовят к ЕГЭ лучше. Я надеюсь, что дочку Корейки оставят в покое, и она сможет спокойно готовиться к ЕГЭ. Сама. И с он-Лайн поддержкой.

 

[AlekseevIR]

@Tatiana123022, все равно мне Ваша логика непонятна (

Исходя из Вашей логики в самых лучших и престижных ВУЗах на бюджетах учились бы одни студенты из провинций. Ведь там по-Вашему меньше "пристают" к школьникам и у них больше возможностей натаскаться на ЕГЭ. А у учеников "престижных" школ вообще нет шансов поступить в ВУЗ на бюджет, т.к. они там замучены всякой дополнительной ненужной фигней и у них нет времени натаскаться на ЕГЭ.

Ну ладно, думаю, закончим. Я Ваше мнение понял.

 

[Tatiana123022]

@Tatiana123022, все равно мне Ваша логика непонятна (

Исходя из Вашей логики в самых лучших и престижных ВУЗах на бюджетах учились бы одни студенты из провинций. Ведь там по-Вашему меньше "пристают" к школьникам и у них больше возможностей натаскаться на ЕГЭ. А у учеников "престижных" школ вообще нет шансов поступить в ВУЗ на бюджет, т.к. они там замучены всякой дополнительной ненужной фигней и у них нет времени натаскаться на ЕГЭ.

Ну ладно, думаю, закончим. Я Ваше мнение понял.

Задайте себе вопрос - на чем базируется рейтинг школ? Ответ простой - на ЕГЭ. То есть, все наоборот, а не так, как кажется )) Они там как раз не замучены всякой ненужной фигней.
И не передергивайте, я не говорила, что у всех провинциальных школьников больше шансов. Я говорила про конкретный случай. Предполагая, что человек сможет сам заниматься. Это единицы в общей массе школьников.
Той же логикой руководствуются родители, переводящие ребенка на домашнее обучение в 10-11 классе. Что всегда дает положительный результат. С репетиторами, в общем случае.

 

[denism7]

Исходя из Вашей логики в самых лучших и престижных ВУЗах на бюджетах учились бы одни студенты из провинций.

В навороченных школах уровень преподавания в среднем конечно повыше, ибо текучка сильно поменьше. Но в значительной степени, туда фильтруются а) наиболее мотивированные ученики и б) наиболее обеспеченные родители, готовые подгонять деточке кучу репетиторов. Отделить вклад самой школы от перечисленных факторов не так то просто.

Кроме того, есть и обратная сторона. Мой племянник несколько косноязычен от природы и его в физмат-школе буквально выживала учительница русского языка, которая ему открытым текстом говорила что он портит ей статистику. Хотя он лез из кожи вон, оценки получал даже ниже чем объективно заслуживал, не говоря уже о том что старания надо бы хоть немного поддерживать. Более менее отстала только когда поняла что его "без хрена не съешь".

 

[Tatiana123022]

@denism7, да, и это тоже. Рейтинг делает высокий уровень школьников, которые делают рейтинг

 

[developer]

@AlekseevIR, я изучаю вопрос с ЕГЭ, потому-то имею личную заинтересованность.
В школах нет возможности натаскать к ЕГЭ хорошо, у них программа, которую все проходят.

Вообще то Москва единственный город, в котором вопреки федеральным стандартам с 2 полугодия 11 класса натаскивают только на ЕГЭ и это официальная позиция минобра Москвы (т.е. занятий других нет).
В остальной России продолжают учится.
В гимназии могут подготовить к ЕГЭ (если есть мотивация у учителя конечно) + бывают спец классы - где условно 15 человек в классе + они учатся по группам, т.е. 7 человек на одном профильном уроке , а другие 8 в тоже время на другом профильном уроке.
В гимназиях учат эксперты ЕГЭ, которые проверяют ЕГЭ и знают тонкости оформления, типовые задания и т.п.
В обычной школе преподаватели будут тянуть класс на уровень 50-60 балов.
Претендент на 85+ будет демотивирован на фоне такого уровня, уроки будут впустую (низкий уровень учеников + низкий уровень преподавания).
Онлайн уроки не панацея - нужна высокая мотивация к самообучению, большинство кто брал онлайн ничего оттуда особо не подчерпнул.
Выходов несколько - либо личный репетитор, эксперт ЕГЭ - но к хорошим очередь за два года.
Либо терпеть в гимназии и добирать онлайн. В гимназии в старших классах можно немного сачкануть - на серебро натягивать будут многих (а серебро сейчас как золото по доп баллам).
Либо получить призера олимпиады - за списком олимпиад в ВУЗ, там их много разных.

 

[AlekseevIR]

Вообще то Москва единственный город, в котором вопреки федеральным стандартам с 2 полугодия 11 класса натаскивают только на ЕГЭ и это официальная позиция минобра Москвы (т.е. занятий других нет).
В остальной России продолжают учится.

Вот! О чем и говорю. При "прочих равных" в Московских школах натаскают к ЕГЭ лучше, чем в провинциальных.

 

[юный корейко1]

Приеду с Твери, поговорим еще о региональном образовании в сельских школах.

 

[Supric]

Вот! О чем и говорю. При "прочих равных" в Московских школах натаскают к ЕГЭ лучше, чем в провинциальных.

А "прочие равные" это что? Может над ними лучше поработать, чтоб прочие стали неравными, чем тупо таскать ребенка туда, где по городским легендам средний уровень выше?))

 

[AlekseevIR]

А "прочие равные" это что?

Ну, например, способность и целеустремленность ученика.

 

[Supric]

Ну, например, способность и целеустремленность ученика.

Вот и я об этом.
Кажется слишком много внимания уделяется второстепенному.

 

[AlekseevIR]

Вот и я об этом.
Кажется слишком много внимания уделяется второстепенному.

Ну так я и пишу.

Одного и того же ученика в Московской школе, как правило, натаскают на ЕГЭ лучше, чем в провинциальной. Уважаемый developer как раз про это выше и написал.

​

Корейко, вон, обещал рассказать про образование в провинции. С удовольствием послушаю.

 

[Tatiana123022]

Не натаскают его на ЕГЭ в обычной школе на необходимый для поступления уровень.
Путей несколько - «специальная» школа, где учителя - эксперты ЕГЭ; репетиторы- эксперты ЕГЭ по всем предметам ЕГЭ (желательно, с домашним обучением); самостоятельная работа ученика, обладающего особыми способностями к обучению, с поддержкой он-лайн курсов или репетитора.

 

[Supric]

Одного и того же ученика в Московской школе, как правило, натаскают на ЕГЭ лучше, чем в провинциальной.

Это невозможно никак достоверно проверить.